Erciyes Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Rekreasyon Bölümü; Anayasa’da ifadesini bulan Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlılık, ülkemizin kültürel ve tarihsel mirasına saygı, Türk Devletine ve Milletine karşı sorumluluk bilinci ve kamu yararını önceleyen hizmet anlayışını kurumsal değer setinin omurgası olarak kabul eder ve bu yaklaşımı eğitim öğretim, araştırma, toplumsal katkı ve yönetişim uygulamalarına sistematik biçimde yansıtır.
Akademik etik ve dürüstlük ilkeleri doğrultusunda bilimsel doğruluk, emek ve atıf etiği, veri bütünlüğü ve şeffaf raporlama esas alınır ve etik ihlallere karşı önleyici ve düzeltici kurumsal yaklaşım sürdürülür, öğrenci odaklılık ve öğrenme kalitesi kapsamında eğitim tasarımı öğrenme çıktılarıyla uyumlu yürütülür ve ölçme değerlendirme, geri bildirim ve danışmanlık mekanizmalarıyla sürekli geliştirilir. Katılımcılık ve paydaş yönetişimi anlayışıyla iç ve dış paydaş görüşleri planlama ve iyileştirme süreçlerine düzenli olarak entegre edilir ve kararlar ortak akıl ile hesap verebilirlik ekseninde olgunlaştırılır, sürekli iyileştirme ve kalite güvencesi çerçevesinde PUKÖ döngüsü temel yönetim modeli olarak işletilir ve kanıta dayalı izleme, değerlendirme ve iyileştirme aksiyonları kurumsal rutin olarak yürütülür.
Eşitlik, kapsayıcılık ve erişilebilirlik ilkesiyle ayrımcılığa sıfır tolerans yaklaşımı benimsenir ve güvenli, kapsayıcı, erişilebilir öğrenme ve etkinlik ortamları tesis edilir, toplumsal katkı ve kamu yararı perspektifiyle rekreasyonun toplum sağlığı, sosyal bütünleşme ve yaşam kalitesine katkısını güçlendirecek çalışmalar desteklenir ve yerel-bölgesel ihtiyaçlara duyarlı iş birlikleri geliştirilir. Bilimsellik ve yenilikçilik odağında araştırma temelli eğitim yaklaşımıyla eleştirel düşünme ve problem çözme yetkinlikleri güçlendirilir ve disiplinlerarası yenilikçi uygulamalar teşvik edilir, sürdürülebilirlik ve çevresel sorumluluk kapsamında çevreye duyarlı etkinlik planlama ve kaynakların korunması yaklaşımı benimsenir ve rekreasyon uygulamalarında çevresel etki farkındalığı artırılır.
Mesleki sorumluluk ve hizmet kalitesi ilkesi doğrultusunda mesleki standartlar, güvenlik ve risk yönetimi süreçleri gözetilir ve uygulamalı eğitimde kaliteyi güvenceleyen planlama-uygulama-değerlendirme yaklaşımı sürdürülür, ulusal ve uluslararası uyum kapsamında program amaç ve çıktıları ulusal yeterlilik çerçeveleri ve kalite beklentileriyle hizalanır ve uluslararasılaşma ile hareketlilik imkanları kültürlerarası yetkinliği destekleyecek biçimde değerlendirilir. İletişim ve saydamlık anlayışıyla bilgiye erişim, açık iletişim ve zamanında bilgilendirme kurumsal ilke olarak uygulanır ve paydaş ilişkilerinde şeffaflık ile hesap verebilirlik esas alınır, kurumsal aidiyet ve ekip çalışması yaklaşımıyla ortak hedeflere bağlılık, iş birliği, saygı temelli çalışma kültürü güçlendirilir ve akademik-idari süreçlerde kurumsal dayanışma teşvik edilir.
