Program Eğitim Amaçları, mezunlarımızın mezuniyet sonrası sergilemesi beklenen mesleki performansı, etik tutum setini ve sektör ekosistemine katkı kapasitesini tanımlayan stratejik yönelim ifadeleridir. Program, rekreasyon endüstrisinin güncel gereksinimleri ile 21. yüzyıl becerilerini bütünleştirerek mezunların terapatik, turizm, spor ile park ve açık alan hizmet alanlarında planlama, uygulama, değerlendirme ve yönetişim süreçlerine katkı verebilmesini hedefler. Program eğitim amaçlarının izlenmesi ve güncellenmesi, ders ve uygulama çıktıları, Rekreasyon Deneyimi ve Mezuniyet Projesi değerlendirmeleri, paydaş geri bildirimleri, mezun izleme bulguları ve işveren görüşleri üzerinden yürütülür.
Bu kazanımların dikkate alındığı PEA aşağıda sunulmuştur;
Rekreasyon Programı Eğitim Amaçları (PEA):
1- PEA1. Atatürk ilke ve inkılaplarına bağlı, toplumsal ve kültürel değerlere saygılı, insan ve diğer canlıların yaşam haklarını gözeten, mesleki etik ilkelere uygun davranan ve sorumluluk bilinci gelişmiş rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
2- PEA2. Türkçeyi sözlü ve yazılı iletişimde etkili kullanan, mesleki raporlama ve sunum becerileri güçlü, mesleki gelişmeleri izleyebilecek düzeyde en az bir yabancı dilde iletişim kurabilen rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
3- PEA3. Rekreasyon ve spor bilimleri alanına özgü kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimini mesleki karar verme ve problem çözme süreçlerinde etkin biçimde kullanabilen rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
4- PEA4. Disiplin içi ve disiplinler arası (turizm, sanat, sağlık, psikoloji, sosyoloji ve benzeri) yaklaşımı rekreasyon hizmet tasarımı ve saha uygulamalarına yansıtan, kanıta dayalı düşünme ve araştırma okuryazarlığı gelişmiş rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
5- PEA5. Rekreasyon hizmetlerinde ihtiyaç analizi yapabilen, program ve etkinlikleri güncel yöntemlerle tasarlayıp uygulayabilen, uygulama sonuçlarını ölçme ve değerlendirme yaklaşımıyla iyileştirmeye dönüştürebilen rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
6- PEA6. Dijital teknolojileri ve güncel araçları mesleki amaçlarla seçip kullanabilen, veri temelli yaklaşımı uygulama süreçlerine entegre eden ve sektörel dönüşüme uyum gösterebilen rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
7- PEA7. Takım çalışması, iş birliği, liderlik ve gönüllülük temelli organizasyon yönetimi becerileri gelişmiş, farklı hedef gruplarla etkili iletişim kurabilen ve kapsayıcı uygulamalar geliştirebilen rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
8- PEA8. Sürdürülebilirlik, risk ve değişim yönetimi farkındalığı taşıyan, girişimci ve yenilikçi davranış sergileyebilen, kamu ve özel sektör bağlamında değer üreten rekreasyon uzmanları yetiştirmek.
Program Eğitim Amaçlarının SBD-SPORAK Çıktılarıyla Uyumu
SBD Çıktıları
| Rekreasyon PEA
|
Spor bilimleri disiplinine özgü konularda yeterli kuramsal ve uygulamalı bilgi birikimine sahiptir ve bu bilgileri alanı ile ilgili karşılaştığı problemlerin çözümünde kullanır.Spor bilimleri disiplinine özgü konularda yeterli kuramsal ve uygulamalı
| PEA3, PEA5
|
Spor bilimlerinde karşılaşılabilecek problemlere yönelik araştırma konularının incelenmesi için uygulama tasarlar, veri toplar, verileri analiz eder, yorumlar, rapor hazırlar ve etkin bir şekilde sunar.
| PEA4, PEA5
|
Spor bilimleri ile ilgili ihtiyaç duyulan bir sistemi, süreci, hizmeti veya ürünü güncel yöntemleri kullanarak geliştirir ve uygular.
| PEA5, PEA8
|
Alan uygulamaları için gerekli olan güncel ve işlevsel araçları seçerek kullanır, bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanır ve bu teknolojilerdeki gelişmeleri takip eder.
| PEA5, PEA6
|
Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda bireysel ve/veya iş birliği içinde çalışır.
| PEA7, PEA10
|
Türkçeyi etkili bir şekilde sözlü ve yazılı olarak kullanır. Temel düzeyde en az bir yabancı dilde iletişim kurar.
| PEA2, PEA7
|
Spor bilimleri dışında en az iki adet ders alarak farklı disiplinler hakkında temel düzeyde bilgi sahibi olur.
| PEA4
|
Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliğiyle kendini sürekli yenileme ve geliştirme bilincine sahiptir.
| PEA6, PEA8
|
Mesleki, etik ve yasal standartların/düzenlemelerin farkındadır, bunlara uygun tutum ve davranışlar gösterir, gönüllülük çalışmalarını organize eder ve liderlik becerisine sahiptir.
| PEA1, PEA7
|
Sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi sahibidir, girişimci ve yenilikçi davranışlar sergiler.
| PEA5, PEA8
|
Spor bilimleri uygulamalarının evrensel ve toplumsal düzeyde etkilerini bilir (sağlık, güvenlik, çevresel, ekonomik, sosyal vb.) ve bu bilgileri sorunların çözümünde kullanır.
| PEA1, PEA3
|
